汕尾智慧实验室系统-安徽慧安值得信赖-智慧实验室系统管理

高校实验室信息化管理的现状

在前期建设过程中，由于大部分的实验室分布在二级学院，相关人员较为关注实验教学硬件设备购置，忽略对设备的开放使用、安全管理等方面的建设，智慧实验室系统管理，导致在后期使用过程中暴露出了诸多问题。比如：(1)仪器、设备分布在各个实验室，尽管有专人管理，汕尾智慧实验室系统，但是缺乏集中的统一管理平台，学校很难快速准确***、跟踪设备。(2)室内照明、设备供电无法智能化管理，造成资源和能源的浪费。(3)温湿度、***气体浓度、颗粒物浓度、烟雾浓度、粉尘浓度、噪声等指标无法实时监测，对各类潜在的威胁和***无法提前预知并发出警告。(4)不同院系实验室之间资源利用分配不协调， 存在“信息孤岛”现象，智慧实验室系统费用，资源共享难以实现。(5)实验教学资源分散实验案例资源缺乏收集和整理，无法共建共享随着大量开放式实验教学的开展，如何有效解决实验室的运行与管理成为实验室管理中亟待探讨研究的问题之一，智慧实验室系统多少钱，对实验室的智慧化、安全化建设与管理成为领域内人士关注的热点问题。

智慧实验室管理平台的子系统

安全巡查

管理人员可以通过安全巡查功能进行实验室安全巡检，通过图标直观看到室内电源，房门、空调等状态，也可以直接查看室内图像。平台可以直接把所有实验室划分为在用实验室和异常实验室，管理员巡检更为直观，也可以对实验室进行手动安全确认。

智能控制

通过平台可以单独对控制某间实验室设备(电源、空调、门锁、投影机、屏幕、功放、大型仪器);批量控制所有或多个实验室内设备;制定计划任务定时控制室内设备;通过课程表提取定时任务进行智能控制等。

大学实验室安全管理云平台建设内容

平台：网站（WebSite） 后台（PC） 移动端三部分组成

功能模块：

1、资讯信息：学校概况、院校新闻、通知发布、特色教学、校训校规等

2、系统管理：***机构管理、用户管理、角色权限管理、系统日志、消息推送等。

3.人员管理

3.1. 学生的信息采用导入的形式，学校提供模板，模板只有2个字段学生姓名、学号。教师信息也是采用导入：教师姓名、工号、职称、性别。

3.2.导入学生的信息时，先选择所属院系、行政班级名称、教学班级名称、课程，然后导入学生的信息即可。

3.3.导入教师信息时，先选择所属院系，然后导入教师信息即可。

3.4.课程信息包含课程名称、课程编号、实验过程管理 计划制定、实验安排、扫码签到、结果登记、实验报告

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